UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERIAS – UEMG

FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FaE

PEDAGOGIA – EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA

Ana Maria Morato Azevedo

PLANO DE AULA

PROPOSTA: Trabalhar com os alunos a música “Pacato Cidadão” do grupo Skank relacionando com o conteúdo de História.

Assunto: Política e Capitalismo

Turma: 5º ano do ensino fundamental

Duração: 4 aulas de 50 minutos cada.

Justificaticva

Trabalhar a musica “Pacato Cidadão” do grupo Skank, com ênfase na atual conjuntura política, histórica e social do Brasil diante do modo de desenvolvimento que vivemos, o capitalismo.

Objetivos Gerais

Relacionar a política atual brasileira com a música Pacato Cidadão, assim como, fazer um paralelo com o capitalismo.

Objetivos Específicos

·         Entender o capitalismo e suas caracteristicas

·         Caracterizar a política atual para melhor compreensão

·         Relacionar os temas

·         Reconhece-se como cidadão atuante da nossa sociedade

Desenvolvimento

Esta atividade será abordada em etapas que se dividirão em quatro aulas de cinquenta minutos.

Primeira Etapa

Ler a letra da música e grifar o que “acha” que está sendo abordado com o tema política e história. Faremos essa abordagem inicial como reconhecimento do assunto. Em seguida, faremos uma discussão sobre quais as partes foram grifadas e porque.

Ao final da aula será orientada uma pesquisa, a se realizar em casa. Os alunos deverão trazer pelo menos um conceito de política e um de capitalismo. Farão um pequeno comentário sobre cada uma das pesquisas.

Segunda Etapa

Aula expositiva com material didático elaborado pelo professor com o máximo de informações sobre capitalismo e política, apresentando suas características e intenção.

Depois de exposto e com o conhecimento prévio dos alunos acerca do tema será orientado uma discussão sobre o momento em que vivemos na política (eleições, corrupção, busca pela mudança, posicionamento dos eleitores/cidadania, entre outros).

Terceira Etapa

Nesta etapa os alunos irão relacionar o tema - política e capitalismo - através de um texto crítico, no qual eles escolherão qualquer elemento da letra da música “Pacato Cidadão” com a intenção de estabelecer essa relação.

Quarta Etapa

Discussão em sala de aula sobre os textos desenvolvidos, com o objetivo de constatar as diferentes temáticas que apareceram nos textos dos alunos. A discussão será orientada para que os alunos compreendam a importância da formação do cidadão para a sociedade.

Metodologia

·         Aula expositiva

·         Letra da música em folhas individuais

·         Material didático elaborado pelo professor sobre política e apitalismo

·         Data show

Avaliação

·         Participação dos alunos em cada aula e a contribuição nas discussões propostas

·         Avaliação do texto crítico

·         Avaliação da pesquisa realizada e o comentário

Trabalhando a Matemática através da música “Pacato cidadão”

Grupo 4:

Gislane Bozzi, Izabella Soares, Juliana Castro e Patrícia Santos

Trabalhando a Matemática através da música “Pacato cidadão”

1- Apresente a letra da música - Pacato Cidadão (Skank)/Compositor: Samuel Rosa E Chico Amaral e peça aos alunos que leiam a mesma com atenção.

- Em seguida, disponibilize o vídeo disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=h883qlmW2hk&noredirect=1

2-Faça algumas perguntas a turma, tais como:

- Vocês já conheciam a música “Pacato cidadão”?
- Qual o significado de pacato? (Se necessário permitir que utilizem o dicionário)
- Então, o que é ser esse cidadão pacato?
- O que podemos fazer para evitar que isso aconteça?

Permita que os alunos contem sobre suas experiências e pontos de vista sobre o tema discutido.

3-Converse com os alunos e apresente a história dos tributos por meio do seguinte fragmento:

Tributos, o que é isso?
É o que toda a sociedade paga para o Estado, e que retorna como benefícios. São três os tipos de tributos: impostos, taxas e contribuições de melhorias. Os impostos são os mais conhecidos. Um dos impostos, o ICMS - Imposto sobre a Circulação de Mercadorias e Serviços, nós pagamos sempre que compramos alguma mercadoria. Do valor da mercadoria, uma parte fica com o vendedor e outra vai para o Estado, para que ele possa prover as nossas necessidades. À primeira vista parece que pagar tributo não é uma coisa legal, mas quando percebemos que é através dele que temos nossas escolas, hospitais, estradas, salários para os nossos professores, merenda na hora do recreio, aí faz sentido, né?

- Existe relação entre os tributos e o pacato cidadão? Qual (is)?

Obs.: Dentre os tributos abordados no texto acima, optamos por explorar o imposto (ICMS).

- Se possível, leve-os para pesquisar ou peça como tarefa de casa, que busquem mais informações sobre o ICMS.

Importante: Peça que se atentem aos valores percentuais cobrados sobre um produto e que deem exemplos de onde podemos observar a cobrança deste tributo.

- Promova a socialização das informações coletadas. Se necessário, acrescente alguma informação que porventura não tenha sido apresentada.

4- Para fixação do tema proposto apresente a seguinte atividade:

Como vimos, o ICMS é o principal imposto cobrado pelo Estado. E do valor arrecadado, 75% fica com o Estado e 25% vai para o município onde ocorreram as operações.

E você sabe como o Estado descobre quanto cada comerciante precisa pagar de ICMS? É através da nota fiscal. Quando o comerciante emite a nota, o Estado fica sabendo da operação que foi realizada e quanto deve ser pago de imposto.

Então, se ele não emitir a nota, o Estado não receberá a sua parte. Parte essa que você, consumidor, pagou. O comerciante estará se apropriando de um valor que não lhe pertence. Por isso, você precisa exigir a nota fiscal sempre que fizer uma compra. Os benefícios retornarão diretamente para o seu município. Faça seu papel, não seja um pacato cidadão!

AGORA É COM VOCÊ...

Observe a nota fiscal abaixo e responda às seguintes questões. Não se esqueça de registrar os cálculos.


1) Qual o nome do estabelecimento? Em qual município ele está situado?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Qual o valor total da nota fiscal?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) Qual o valor em reais, levando em consideração o valor total da nota, do que foi para o município e do que foi para o Estado?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4) Se você fosse comprar em dobro todos os itens da nota, qual seria o valor total?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5) E se você comprar o triplo dos itens da nota? Qual seria o valor total?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Plano de aula da música "Pacato Cidadão".

UEMG - UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS - FAE/CBH

GRUPO 7 - HISTÓRIA

Alunas: Jane Flor de Maio Fonseca, Melissa Malard e Karine Soares Rios.

Professora: Maria Esperança

Matéria: Educação e Tecnologia Mediação Tecnológica

Plano de aula de História

Tema: Cidadania

Assunto: Cidadão e Cidadania entre direitos e deveres.

Ciclo: 1º

Ano: 5º ano

Objetivo geral:

Reconhecer direitos e deveres do cidadão

Objetivos específicos:

-Trabalhar a música “Pacato Cidadão” e associar com a sociedade brasileira atual.

-Reconhecer a importância da consciência cidadã e ambiental.

-Compreender o que é cidadania e desigualdade social.

-Estimular a participação e conscientização dos direitos e deveres do cidadão.

-Experimentar e compreender o funcionamento do site da PBH (Orçamento Participativo).

Recursos didáticos:

-Vídeo da música Pacato cidadão composta por Samuel Rosa e Chico Amaral, do grupo Skank.

-kit multimídia para reprodução do vídeo da música "Pacato Cidadão" do Skank.

-Letras da música impressas

-Laboratório de informática

Metodologia:

- No Inicio da aula a professora deverá sondar os conhecimentos prévios dos alunos acerca do que eles entendem por cidadão, cidadania, desigualdade social, diretos e deveres fazendo intervenção quando necessário.

- Pedir aos alunos para que acompanhe e observe a letra da música “Pacato cidadão” do Skank.

- Após assistir ao vídeo, a professora faz uma exposição explicando que apesar do crescimento econômico, o Brasil continua com graves problemas, como desigualdade social, falta de educação de qualidade para todos e falta de consciência ambiental e cidadã. Sempre levando os alunos a entender o que isso significa e sua importância em nossa vida.

Proposta de atividade:

- Com o propósito de estimular a formação para a cidadania desde a infância e a adolescência, a Prefeitura criou o Orçamento Participativo da Criança e do Adolescente. Com essa iniciativa, a PBH favorece o desenvolvimento e o exercício da cultura da democracia participativa, que, ao transpor os muros das escolas, contribuirá para o fortalecimento da participação popular em nossa cidade.

- Levar os alunos para sala de informática e entrar no site da PBH e conhecer o orçamento participativo, que eles poderão votar em melhorias para a sua região. http://portalpbh.pbh.gov.br/pbh/

Avaliação: 

Observação e registro do interesse e participação dos alunos.

GRUPO 5: ARTES

UEMG/FaE/CBH
EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA

Alunas: Amanda Cristina, Barbara Oliveira, Érica Oliveira, Joyce Santos (Grupo 5)
Professora: Maria Esperança
   
Plano de aula de Artes

CONTEÚDO: Artes
TEMA: Imagens e símbolos
ASSUNTO: A importância das imagens e dos símbolos contidos na televisão
CICLO: 1º
ANO: 5º ano

Objetivos:

-Trabalhar a música “Pacato Cidadão”, através da arte.
-Desenvolver a percepção visual e a imaginação.
-Reconhecer a importância das imagens visuais e dos símbolos envolvidos na televisão.
-Compreender como a televisão mexe com o imaginário das pessoas e influencia seus comportamentos.
-Associar as imagens do vídeo com  a TV.

Recursos didáticos:

-Letra e vídeo da música Pacato cidadão composta por Samuel Rosa e Chico Amaral, do grupo Skank.
-Aparelho de DVD
-Cartolinas, papes craft para confecção do mural
-Lápis de cor,canetinhas
-Tintas, pincéis
-Lápis, borrachas.

Metodologia:

Iniciar a aula apresentando a letra da música “Pacato cidadão”, composta por Samuel Rosa e Chico Amaral, do grupo Skank, junto com o vídeo da música. Em seguida, pedir aos alunos para que leiam e observem o que a letra está querendo dizer.
Após essa percepção e interpretação feita pelos alunos, a professora deverá sondar os conhecimentos prévios dos alunos acerca do que eles entendem por imagens, símbolos e o qual a relação destes com a televisão.
Feito isso, instigar os alunos quanto ao: O que quer dizer a expressão “pacato cidadão”? O que os autores querem nos dizer quando questionam “Pra que tanta TV? Tanto tempo pra perder?”
Proposta de atividade:

A partir da música acima e das nossas discussões, confeccione um mural que deverá ter o formato de uma anúncio publicitário, contendo imagens ou figuras que representem a influência da televisão, relacionando com os temas abaixo:
“Para você o que é ser um cidadão? e “O poder e a influência da TV sobre os indivíduos”.
Depois, socialize o trabalho para a turma.
Avaliação: Observação e registro do interesse e partipação dos alunos e também do desenvolvimento do potencial criativo e artístico.

GRUPO 3- Geografia

FaE/UEMG /CBH
EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA
ALUNAS: EDRISLAINE, CLAITE, NÍVEA, TATIANE.

PLANO DE AULA DE GEOGRAFIA

CONTEÚDO: Geografia
TEMA: Paisagens
ASSUNTO: Paisagens naturais e paisagens modificadas.
CICLO: 1º

Objetivo Geral:
Diferenciar as paisagens naturais das modificadas.

Objetivo específico:
Identificar os tipos de paisagens naturais e modificadas.
Representar por meio de desenhos e colagens as paisagens: naturais e as modificadas.
Elaborar o conceito de paisagem a partir de observações e discussões baseadas nas duas músicas apresentadas.
Construir texto coletivo a partir dos murais elaborados.

Recursos didáticos:
Papel craft
Revista e jornais para recorte
Tesoura, cola, pincel atômico, lápis de cor, canetinha, aparelho de som.
Letra da música: Pacato cidadão (Skank)
Letra da Música: Vida boa (Victor e Léo)
Folha com as músicas impressas.
Pen drive ou CD com as músicas.

Procedimento didático:
- Roda de conversa para sondar os conhecimentos prévios sobre as paisagens que fazem parte do ambiente natural e o ambiente modificado.
- Ouvir acompanhando com a letra em mãos, a música vida boa (Victor e Léo) que retrata o ambiente natural de uma fazenda. 
- Ouvir acompanhado com letra em mãos, a música Pacato cidadão (Skank) que retrata o ambiente modificado.
- Dividir a turma em dois grupos. Um grupo vai elaborar um mural que retrate o ambiente natural e o outro grupo um mural que retrate o ambiente modificado.
- Elaborar com as crianças um texto coletivo que conceitue ambiente natural e ambiente modificado.

Avaliação:
Processual e contínua.

Estou no blog!!!! Uhuuuuuu!!

Cuidando dos ambientes da Terra

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS

Ana Paula Alves Lima

Emarilaine Machado

Rúbia Ferreira

Cuidando dos ambientes da Terra

Planejamento para disciplina de Ciências – 2º Ano do Ensino Fundamental I.

·                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     

 

Disciplina: Ciências

Conteúdo: Preservação do ambiente

Ano de ensino: 2º ano

Tema: Cuidando dos ambientes da Terra.

 

Objetivo:

Refletir sobre a preservação do meio ambiente

 

 

Material:
Folha sulfite, caderno, lápis, borracha e lápis de cor.

 

 

Conhecimento prévio:

Saber as atitudes corretas quanto à preservação do meio ambiente

Atividade motivacional:

Inicie a discussão sobre esse tema, questionando a interferência do homem na natureza e na qualidade de vida das pessoas, no mundo. Provoque-os com o objetivo de mostrar que essa interferência gera a degradação e destruição dos ambientes naturais. E o pior, simplesmente para suprir as suas necessidades, isto quer dizer, muitos dos seres humanos se preocupam apenas com o seu bem-estar e esquecem que estão acabando com o meio ambiente do futuro. Como será o amanhã?

 

 

Metodologia:

 
Vídeos para você reflexão dos alunos.  

 

Pacato Cidadão- Scank

 

https://www.youtube.com/watch?v=0tpjskawOBI

 

Desenvolvimento:

 

Na musica pacato cidadão, o autor fala sobre o avanço da civilização e cobra atitudes em relação ao avanço tecnológico. Ele fala das tecnologias, do cidadão escravizado por ela, que não se preocupa com a sujeira, poluição que vai tomando conta do planeta.    

 
Converse com a turma sobre a preservação do meio ambiente e a importância de cada um fazer sua parte para contribuir que esse planeta lindo não se acabe. Peça os alunos que representem numa folha sulfite, por meio do desenho, o nosso planeta diante de tantos problemas. Depois, organize um círculo para uma conversa coletiva, onde cada um vai expor seu desenho e explicar qual a mensagem que quis passar. Com o seguinte questionamento, dê continuidade a discussão, após a apresentação de todos: o que podemos fazer para as pessoas entenderem a importância da preservação do meio ambiente?

 

Avaliação:
Todos os desenhos, registros, falas e apontamentos feitos pelos alunos devem ser transferidos para um cartaz, que expresse a indignação da turma quanto o péssimo cuidado com a natureza, e mais do que isso, a importância de cada um se conscientizar e ter atitudes que nos levem a transformar e fazer sua parte para um mundo melhor.

 

 

 

 

 

Trabalho sobre a ligação da letra da música " Pacato Cidadão" da banda Skank e a disciplina Língua Portuguesa. Grupo: Amanda Almeida, Maria Aparecida, Thamyres Krístel, Vladimir Alexandre.

Roteiro básico para Plano de Aula

I.             Plano de Aula:  Data:16/09/2014

II. Dados de Identificação: Escola: Escola Municipal Roquette Pinto Professor (a): Vladimir Alexandre, Thamyres Krístel, Amanda Millior, Maria Aparecida Professor (a) estagiário (a): Disciplina: língua portuguesa Série: 5 (quinta) Turma: 507 Período: Tarde

III. Tema: - Trabalho com a letra da musica (pacato cidadão) banda SKANK - Analise da letra de musica associando a interdiciplinaridade de português e tecnologia da educação.

IV. Objetivos:   Objetivo geral: Introduzir a poética da musica a conceitos de ortografia e gramatica da língua portuguesa. Objetivos específicos: Identificar a diversidade do uso da palavra nas produções artísticas musicais.

V. Conteúdo:  Letra da musica: Pacato cidadão, banda SKANK, álbum Calango/1994

VI. Desenvolvimento do tema:  Distribuir aos alunos a letra da musica após ser tocada em equipamento de som, estimular que eles a cantem juntos em forma de integração, terminada esta atividade os alunos serão direcionados a um estudo do texto onde terão que realizar tais atividades: *Identificar palavras de outros idiomas e traduzi-las. *Identificar as palavras não usuais no dia a dia. *Identificar exemplos de palavras fora da norma culta. *Identificar elementos de reflexão social.

VII. Recursos didáticos:  Quadro, giz, retro-projetor, equipamento de som, impressões das musicas.

VIII. Avaliação: - atividades: Respostas às perguntas-problema ao final da aula, discussão de roteiro, compreensão do texto. - critérios adotados para correção das atividades: Interação coma aula, participação, entendimento da atividade.

XIX. Bibliografia: Site Vagalume, letra: pacato cidadão, Banda SKANK, álbum Calango ano 1994 gravado entre julho e agosto, gênero: ska, pop, rock, reggae, produtor: DUDU Marote, gravadora: Kaos Formato: LP/CD.