sexta-feira, 19 de setembro de 2014
quinta-feira, 18 de setembro de 2014
Trabalhando a música Pacato Cidadão com a Filosofia
Grupo 6: Denise Abreu, Jéssica Karoline, Regina Borges e Renata Pequeno
1- O professor deve iniciar a aula ativando os conhecimentos prévios dos mesmos sobre o tema: ética e cidadania, abordando especificamente a postura do cidadão perante as injustiças sociais. Para isso, ele deve promover uma discussão, por exemplo, ao perguntar aos alunos sobre o que é Ética e Cidadania, como é e como deve ser praticada e até mesmo como lidam com ela.
2- Para iniciar a discussão, o professor deverá pedir para que os alunos acessem o clipe e a letra da música "Pacato Cidadão" da banda Skank.
3- Após a análise da música, o professor deverá retornar ao vídeo. Só que agora com outro enfoque em sua análise, pedindo aos alunos para se atentarem aos comentários que foram feitos desse vpideo no site Youtube.
4- Em seguida, o professor procederá à análise desses comentários. Isso será feito a partir de algumas perguntas para motivar uma discussão com os alunos em sala de aula:
- Qual a opinião das pessoas sobre o vídeo? Vocês concordam com elas?
- As pessoas são, na maioria das vezes, contra ou a favor do vídeo?
- O que as pessoas a favor estão dizendo? E aquelas que são contra o vídeo?
- As opiniões são bem fundamentadas? Por quê?
- Que argumentos as pessoas utilizam para defender suas opiniões?
5- Avaliação: Pedir para que a partir dos conhecimentos construídos, os alunos reescrevam a música da maneira que eles achem correto.
1- O professor deve iniciar a aula ativando os conhecimentos prévios dos mesmos sobre o tema: ética e cidadania, abordando especificamente a postura do cidadão perante as injustiças sociais. Para isso, ele deve promover uma discussão, por exemplo, ao perguntar aos alunos sobre o que é Ética e Cidadania, como é e como deve ser praticada e até mesmo como lidam com ela.
2- Para iniciar a discussão, o professor deverá pedir para que os alunos acessem o clipe e a letra da música "Pacato Cidadão" da banda Skank.
3- Após a análise da música, o professor deverá retornar ao vídeo. Só que agora com outro enfoque em sua análise, pedindo aos alunos para se atentarem aos comentários que foram feitos desse vpideo no site Youtube.
4- Em seguida, o professor procederá à análise desses comentários. Isso será feito a partir de algumas perguntas para motivar uma discussão com os alunos em sala de aula:
- Qual a opinião das pessoas sobre o vídeo? Vocês concordam com elas?
- As pessoas são, na maioria das vezes, contra ou a favor do vídeo?
- O que as pessoas a favor estão dizendo? E aquelas que são contra o vídeo?
- As opiniões são bem fundamentadas? Por quê?
- Que argumentos as pessoas utilizam para defender suas opiniões?
5- Avaliação: Pedir para que a partir dos conhecimentos construídos, os alunos reescrevam a música da maneira que eles achem correto.
terça-feira, 16 de setembro de 2014
Do mito da tecnologia ao paradigma tecnológico; a mediação tecnológica nas práticas didático-pedagógicas
Do recurso tecnológico e das hipóteses da
tecnologia educacional revisitada, do modelo
de competência e do mito da tecnologia à
superação dos problemas, reducionismos e
limites nelas presentes
sexta-feira, 12 de setembro de 2014
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